（1） 企業人と学生との違いを認識し、企業人としての自覚を持つ。 （2） 企業における自己の役割を把握し、仕事を円滑に進めるために、職場でのコミュニケーションの重要性を理解する。 （3） 社会人としてのマナーを身につける。 （4） 報・連・相の習得。 （1） 入社後の経験を振り返り、どのような仕事をしたか、上手くいったこと、上手くいかなかったこと、不安や悩みを明らかにし、グループで話し合うことにより、ストレスの解消を図る。 （2） 現在の課題を明確にし、今後の課題解決を図る上での行動について学習する。 （3） 企業目的を理解し、企業人としての責任感、使命感、プロ意識を再認識する。

（1） 中堅社員の立場、役割について理解・認識し、上司と後輩とのパイプ役しての意識を醸成する。 （2） 「仕事をこなす」から「仕事を創る」という姿勢づくりを行う。 （3） リーダーとして必要なコミュニケーション能力、仕事の教え方を身につける。 （1） 新入社員ができるだけ早く職場に馴染めるように、新入社員の期待・不安感などを理解し、指導員としての接し方を学ぶ。 （2） 新入社員が早く仕事を身につけ戦力として活躍するための指導方法を身につける。 （3） 新入社員を育成することにより、指導者自身の成長にも繋がるという気づきを与える。

（1） 監督の意味を理解・認識することにより、指揮・監督能力の開発・向上を図る。 （2） 監督者としての立場・役割を認識し、職責達成への意欲づけを図る。 （3） コミュニケーション能力を身につけ、部下に対しての動機づけを行えるようにする。 （4） 監督者としてのリーダーシップの習得について学ぶ。 （1） 環境変化と管理者の立場・役割を学び、管理者としての着眼点を明確にする。 （2） 職場の問題設定・問題解決についてのポイントを学ぶ。 （3） リーダーシップ、コミュニケーション、動機づけ理論について学び、部下指導スキルを向上させる。

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